CAPÍTULO 4
LA GENTE QUE VIGILA Y CONDICIONA EL
TEMARIO INFORMATIVO: EL “GUARDABARRERAS”
El guardabarreras es, en verdad, el origen de la producción
de la noticia (Tuchman, 1983) por qué de su capacidad de toma de decisiones
dependerán las rutinas y el envío de profesionales a escenarios y ámbitos. Más
tarde procederá a seleccionar, incluir excluir y jerarquizar las informaciones
obtenidas por su plantilla.
Pero aún tiene más funciones por que no sólo ejercerá su
influencia decisoria sobre el producto del día sino que sus órdenes irán más
allá, proponiendo qué temas han de ser tratados a lo largo de una secuencia
temporal más o menos larga. Es decir: en sus manos está el popularizar o demonizar
a algún personaje o institución a través de su mantenimiento en la agenda o a
lo largo de varios días o semanas.
Grandini (1985) indica tres clases de guardabarreras que
aceptamos como válidas: la del vigilante individual; la del vigilante de la
organización o institución y la de los vigilantes del sistema comunicativo
global.
CAPÍTULO 3
SELECCIÓN, INCLUSION Y EXCLUSIÓN
Inclusión y exclusión centran el temario Incluir es centrar nuestros esfuerzos en trabajar sobre unas noticias que coinciden con los intereses fundamentales del producto y del lector.
La producción periodística se centra en el proceso de
inclusión y exclusión de la información y, después de obtener el material que noticioso,
se procede a la jerarquización de los hechos incluidos.
La selección es el proceso principal, es la obtención y
recolección de información enviada por parte de los medios alternos al propio.
En este proceso de selección se tienen en cuenta las fuentes, los espacios y
ámbitos donde se desarrolla el hecho y la frecuencia temporal.
En el proceso de inclusión se organiza la información seleccionada de manera que se
incluya en la agenda temática del diario teniendo en cuenta los intereses del
diario y del lector, del mismo modo en el proceso de exclusión se obviaran las
informaciones que servirían de probables, los hechos menos importantes.
El último proceso que lleva la información es la jerarquización,
de qué manera se atraerá la atención del público, aquí se ordena, prioriza y
destaca. Después de realizar todo el proceso de
selección, inclusión, exclusión y jerarquización se organizaría la
agenda temática, que es la que guiará la presentación y formación de los hechos
noticiosos.
COMO ARMAR LA HISTORIA
Este documento habla de lo que se
debe tener en cuenta para hacer un artículo:
•Revisar la frase con que el
periodista resumió la historia y arrancó su proceso de reportería
Ordenar y clasificar el material
obtenido
•Realizar un esquema básico con las
ideas centrales. Este le ayudará a entender la historia y a definir si el
material que consiguió con su reportería le ofrece a los soportes suficientes
para ilustrar cada uno de los puntos a desarrollar en el artículo. Este esquema
le ayudará después a armar su estructura central.
•Respaldar cada uno de los puntos
del esquema con citas, contextos, anécdotas y escenas
•Hacer un esqueleto de la
estructura narrativa de la nota (cómo va a contar el cuento).
El reportero debe clasificar el
material conseguido durante su labor de reportería: subrayar la información más
importante; comparar las cifras convertirlas a una misma medida (dólares a
pesos, millas a metros); identificar los vacíos existentes para consultar a
algún experto de última hora, y seleccionar los documentos que realmente
utilizará. Es recomendable también agrupar los materiales que pertenecen a un
mismo subtema. En este punto también debe pensar qué fotos, gráficos o
recuadros ilustrarán su nota.
CAPÍTULO 7
LA AGENDA TEMÁTICA
La agenda temática no es otra cosa
que el compendio de noticias, reportajes, crónicas, entrevista, artículos,
editoriales, informes, imágenes e incluso la publicidad que publica o emite un
medio.
Tematizar es un proceso de
movilización hacia la decisión, por cuanto exige la resolución de un problema
estructural mediante la adopción de una opinión determinada. (Saperas, 1987).
La termalización y la teoría de la
producción del temario periodístico sostienen conjuntamente que lo que pretende
los medios a través de estos procesos no es sólo exponer temas, sino central la
atención del público en unos temas (Marletti en Rodrigo, 1989, pág. 135)
La producción del temario
periodístico o el establecimiento de la agenda temática conllevan el peligro de
la parcialidad, del sectarismo, de subjetivismos. Estos tres aspectos son las
consecuencias negativas de la operación periodística de recopilar seleccionar,
incluir, excluir y jerarquizar.
Los medios de difusión masiva, por
el simple hecho de prestar atención a algunas noticias y silenciar otras,
tienen un claro efecto sobre las manifestaciones concretas de la opinión
pública (MacQuail 1991)
Analistas sobre la producción del
temario periodístico, cuanto mayor énfasis de los medios sobre un tema, mayor
es la importancia que los miembros de una audiencia le concederán.
Los medios deben dotarse de una
planificación en dos fases: diaria y a medio plazo (Tuchman, 1983)
La primera fase se realiza en
función de las previsiones y las noticias que pueden surgir durante el período
de producción periodística.
La segunda fase pasa por preparar
el tratamiento de uno temas anunciados.
Para Saperas (1987, págs. 68 a 73)
la agenda temática debe tener cuatro especificaciones concretas:
· La agenda intrapersonal: conjunto
de temas de actualidad en manos de un individuo que evidencian sobre qué piensa
y con qué grado de relevancia
· La agenda interpersonal: conjunto
de temas de actualidad que un grupo de individuos supone de mayor interés para
el resto de los individuos.
· La agenda del medio: conjunto te
mas de actualidad presentes en el medio de comunicación durante un período.
· La agenda pública: conjunto de
temas que reclama la atención pública durante un período, expresada a través de
los estados de la opinión pública.
LA ENTREVISTA ALGO MÁS QUE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Para la correcta realización de una
entrevista se deben tener muchos aspectos en cuenta. El reportero debe saber
hasta lo más mínimo de la persona que va a ser entrevistado, pues este lo puede
engañar o no responderle lo adecuado. También debe hacer una investigación
previa y conocer todo lo que gira en torno a la persona entrevistada, amigos,
familiares, compañeros de trabajo, todo lo que le pueda ayudar a hacer una
buena entrevista.
Además debe escribir una lista de
preguntas, aprender las principales de memoria y tener la lista a mano en caso
de que la memoria falle. Es importante que el entrevistador no pase a ser
entrevistado, pues pude perder confianza con la otra persona. Un reportero a la
hora de hacer la entrevista debe tener un buen material como una libreta y una
grabadora, para estar seguro de la información que se va a obtener. La memoria
dura poco y lo que esta fresco en la mente, con frecuencia ya se ha hecho
borroso, por eso finalizado la entrevista es bueno de inmediato tomar apuntes para
tener una buena información.
Para dar inicio a la entrevista que
sea con las preguntas más fáciles, las difíciles se dejan para lo ultimo pues
al principio hay que empezar de buena manera y no atacando a la otra persona
con preguntas no agradables.
La entrevista se emplea en la
mayoría de los géneros periodísticos; la información se produce en las
respuestas de los entrevistados, no en las preguntas del periodista. Algunas
clases de entrevista son noticiosas, de opinión y de semblanza que recogen la información
cada una desde un estilo diferente, abordando las preguntas desde otros ángulos
y con otras herramientas.
LAS FUENTES INFORMATIVAS SON LA BASE PARA OBTENER NOTICIAS EN PRIMER
ORDEN
Para redactar cualquier genero
periodístico, el periodista debe tener cuidado con la información que recibe,
pues no todas son seguras. Deben basarse primero que todo en testimonios,
fuentes reales y seguras que dicen los argumentos.
La fuente informativa es una
persona, y un periodista muy bien informado suele decirse de alguien que tiene
muchos contactos, pues entre mas fuentes se tenga más información vamos a
tener, más creíbles y seguros nos sentiremos. Para estar seguro de las fuentes
el periodista debe pasar un tiempo verificando sus afirmaciones, cuestionando
fuentes y generando dudas del material investigado que tiene.
Para la realización de una
buena investigación para un trabajo
periodístico, los periodistas se hacen dos preguntas ¿hay que hacer más caso a
unas fuentes que a otras? ¿Que fuentes tienen más valor? Estas son preguntas
que a los estudiantes les surgen mucho, y la respuesta es simple toda fuente es
valiosa en si misma y en contraposición a las otras porque se enriquecen a
través del contraste y la polémica. Para un buen trabajo con las fuentes
debemos de mantenerlas en un archivo que deberá ir siempre con nosotros a donde
quiera que vayamos.
MANUAL DE ESTILO Y REDACCIÓN DE EL COLOMBIANO: LAS FUENTES
El texto nos explica una serie de
normas que utilizan en el periódico todos los que allí trabajan. Se debe tener
en cuenta que las citas textuales irán siempre entre comillas, pues estas son
palabras dichas por otras personas y que el reportero ha tomado para su
trabajo.
* Cuando en un texto se menciona
por primera vez a una persona, esta debe de aparecer con el nombre completo y
si en el texto vuelve a aparecer se mencionara solo por su apellido.
* Se escribirá con mayúscula
inicial los tratamientos o cargos en los nombres de personajes de la literatura,
de entidades, de las calles, así como Don Quijote.
* Los títulos de obras literarias
van en cursiva, así también como títulos de publicaciones (diarios, revistas,
etc )
* Los números: Se escriben con
letras los números dígitos o arábigos (del cero al nueve) y aquellos con los
cuales se inicia una frase.
* Las horas: Se escribirá con
letras cuando se trate de horas completas, en cuyo caso irán seguidas de las
palabras “de la mañana” o “de la tarde” o “de la noche”, o de las abreviaturas
a.m o p.m, que se utilizaran siempre en minúscula seguidas ambas de punto.
* Pesas y medidas: Se evitara
escribir cantidades de peso, longitud, superficie o volumen en cifras
inferiores a la unidad, es preferible anotar “nueve milímetros” a “0.9
centímetros”.
* Monedas: En los textos se
escribirá siempre la palabra pesos. Por ejemplo, debe ser 40 millones de pesos.
En los titulares ira el símbolo de peso $ igual para los dólares, el símbolo de
dólar es US$ en los gráficos cuadrados estadísticos siempre se utilizara símbolo.
* Abreviaciones: En EL COLOMBIANO
se mantiene la directriz de no abreviar palabras. Esta norma, desde luego,
tiene muchas excepciones, según la categoría de la abreviación utilizada
(siglas, iniciales, acrónimos, diminutivos, apocopes, abreviaturas) la circunstancia
o modo de empleo y, también según la costumbre.
* Siglas: Son los términos formados
por la letra inicial de cada una de las palabras que componen una denominación
y que constituyen un vocablo nuevo, que se lee independientemente (deletreando
o silabeando). Así por ejemplo organización de Estados americanos (OEA)
instituto Colombiano de bienestar familiar (ICBF).
* Acrónimos: En los acrónimos
únicamente la letra inicial va en mayúscula.
* Mayúscula y minúscula:
* Mayúscula: principio de párrafo y
después de punto.
* Los nombres propios de personas
* Nombres de ciudades,
departamentos, corregimientos, veredas, barrios y naciones
LOS TITULARES PERIODÍSTICOS
Los titulares expresan la
información más importante, dan a conocer de lo que se va a hablar en el
artículo. Los titulares cumplen tres objetivos: anunciar y resumir la
información que va en la noticia, convencer de aquello que se cuneta. El
titular comunica la noticia, los titulares llevan a que el lector lea la
noticia.
“El titular es una operación
difícil y compleja, los titulares periodísticos identifican, anuncian y resumen
las noticias. Despiertan a través del público y comunican lo más importante de
la información”.
Todo titulo tiene una misma
prioridad, identificar la diferencia entre el encabezamiento, la etiqueta y el
moderno titular. El titulo puede indicar algo más que el contenido general,
factual o simbólico de un texto. Los titulares dependen del contexto en el que
se va a hablar, un titulo es lo último que se hace en un trabajo, pues este
dará comienzo a lo que se escribió.
COMO COMENZAR UNA NOTICIA
Generalmente la notica se debe
comenzar desarrollando los 6W, de la siguiente manera:
·
El nombre: ¿Quién?
·
El hecho ¿Qué?
·
El tiempo ¿Cuándo?
·
El lugar ¿Dónde?
·
La causa ¿Por qué?
·
Las circunstancias ¿Cómo?
Estas preguntas informativas se
deben desarrollar primordialmente en el lead de la noticia, para eso se cuenta
con algunos tipos de lead . puesto que, todo intento de clasificar los
distintos tipos de lead de las noticias es inevitablemente académico y
arbitrario, ya que la originalidad es la condición que los hace mas atractivos.
Se clasifican así:
·
Impacto: frase breve
y rotunda
·
Retrato: descripción con palabras llenas de color
·
Contraste: dos extremos opuestos
·
Interrogante: una pregunta significativa
·
Ambiente: las circunstancias o el trasfondo
·
Cita: una breve declaración o afirmación
·
Extravagancia
·
Cita
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